認(rèn)知能力是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力，即我們一般所講的智力，如觀察力、記憶力、想象力等。人們認(rèn)識(shí)客觀世界，獲得各種各樣的知識(shí)，主要依賴于人的認(rèn)知能力。認(rèn)知能力亦稱“認(rèn)識(shí)能力”。指學(xué)習(xí)、研究、理解、概括、分析的能力。從信息加工觀點(diǎn)來(lái)看，即接受、加工、貯存和應(yīng)用信息的能力。加涅在其學(xué)習(xí)結(jié)果分類中提出三種認(rèn)知能力：言語(yǔ)信息、智慧技能和認(rèn)知策略。

  認(rèn)知功能訓(xùn)練”是長(zhǎng)沙晨陽(yáng)自閉癥康復(fù)中心非常有特色的訓(xùn)練之一，又叫5+5+1能力訓(xùn)練，是以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽、說(shuō)、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高工作記憶與長(zhǎng)期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。
  訓(xùn)練作用
  改善作業(yè)準(zhǔn)確率，提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會(huì)做的要做對(duì)、能做對(duì)。
  訓(xùn)練地位
  基于注意力商測(cè)量的經(jīng)典訓(xùn)練，對(duì)視聽通道的各個(gè)因子進(jìn)行定制化的專項(xiàng)訓(xùn)練。

  1認(rèn)知探索
  在課程反復(fù)訓(xùn)練中，老師引導(dǎo)孩子找到優(yōu)勢(shì)狀態(tài)的控制方法。
  2認(rèn)知建立
  老師幫助孩子培養(yǎng)起主動(dòng)意識(shí)的品質(zhì)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  3認(rèn)知強(qiáng)化
  孩子能逐漸規(guī)范地運(yùn)用大腦，強(qiáng)化感覺并建立自我控制力。
  4認(rèn)知保持
  持久、穩(wěn)固的認(rèn)知能力訓(xùn)練效果，讓孩子培養(yǎng)一種優(yōu)良習(xí)慣。