長(zhǎng)沙二級(jí)造價(jià)工程師課程 2019-06-20 19:39:24
課程介紹
發(fā)布日期：2019-06-20 19:39:24
工程造價(jià)咨詢企業(yè)、工程建設(shè)活動(dòng)中有關(guān)工程造價(jià)管理崗位，按需配備造價(jià)工程師；作為執(zhí)業(yè)門(mén)檻，有崗位就需要造價(jià)工程師，需求量勢(shì)必逐步上。
政策2 國(guó)家準(zhǔn)入類職業(yè)資格
二級(jí)造價(jià)工程師納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格，納入國(guó)家職業(yè)資格目錄，由“員”變“師”；順應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，持證上崗成為剛需，等同助理職稱，也是評(píng)定高一級(jí)職稱的基礎(chǔ)。
政策3 報(bào)考專業(yè)增加
報(bào)考條件改變，具有其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位人員，也可報(bào)考二級(jí)造價(jià)工程師；新增報(bào)考專業(yè)，報(bào)考門(mén)檻降低，一定程度表明證書(shū)缺口大。
《基礎(chǔ)知識(shí)與通關(guān)必備》
適用階段:
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
圖書(shū)亮點(diǎn):
2019年考試各章節(jié)高分值考點(diǎn)梳理,配套案例習(xí)題，以題帶點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,全階段學(xué)習(xí)規(guī)劃、答題技巧解析
適用階段:
幫助考生了解考情，制定備考計(jì)劃,把握考試重點(diǎn)，搭建系統(tǒng)學(xué)習(xí)框架
屬地教研對(duì)本地學(xué)員集中專業(yè)答疑疑難問(wèn)題有問(wèn)即答，總結(jié)高頻易錯(cuò)點(diǎn)結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ)，分層定制復(fù)習(xí)規(guī)劃
屬地班主任貼心督促服務(wù)
每個(gè)學(xué)員配備專屬班主任；手機(jī)、微信督學(xué)解答問(wèn)題；課程進(jìn)度和備考信息提供
主要講解各科目的基礎(chǔ)知識(shí)，把教材最基礎(chǔ)內(nèi)容專題化，模塊化，讓學(xué)員了解整體的教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容，是學(xué)習(xí)精講班課程入門(mén)。
模塊2教材精講
全面梳理教材各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，講解細(xì)致，分析透徹，徹底夯實(shí)教材精講，理解考點(diǎn)，掌握考點(diǎn)。
模塊3習(xí)題實(shí)戰(zhàn)
多期循環(huán)直播，配合精講階段教材復(fù)習(xí)，結(jié)合歷年真題及模擬題，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)和題講解訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握教材中重要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
模塊4串講預(yù)測(cè)
通過(guò)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)分析，把教材體系重要的方向知識(shí)點(diǎn)，串聯(lián)一起進(jìn)行講解，讓學(xué)員能夠掌握應(yīng)考內(nèi)容。
模塊5考點(diǎn)密訓(xùn)
在精講沖刺課程的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化訓(xùn)練，將章節(jié)考點(diǎn)以針對(duì)性題目展示出來(lái)，通過(guò)題來(lái)鞏固考點(diǎn)。
模塊6考前點(diǎn)題
根據(jù)考試大綱和2019年二造考試動(dòng)向，剖析高頻考點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)信息并進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理。
模塊7屬地基礎(chǔ)鞏固
解讀新大綱與相關(guān)政策，剖析新教材體系，對(duì)造價(jià)基礎(chǔ)體驗(yàn)專題：法規(guī)、工程管理、招標(biāo)管理；計(jì)量與計(jì)價(jià)體驗(yàn)專題：18清單、合同示范文本、工程索賠、地方定額套算重點(diǎn)講解。
模塊8屬地深度強(qiáng)化
再次提煉知識(shí)要點(diǎn)，按點(diǎn)與題的形式梳理重點(diǎn)，集中講解，一題多點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把教材知識(shí)講透、學(xué)透，真正掌握知識(shí)點(diǎn)。
模塊9考前集訓(xùn)
封閉集訓(xùn)面授教學(xué)。以題帶點(diǎn)，結(jié)合標(biāo)答解析詳細(xì)梳理，預(yù)測(cè)熱門(mén)考點(diǎn)，把握考試重中之重，加強(qiáng)考前做題速度和準(zhǔn)確率，真正做到會(huì)做題，做對(duì)題的效果。
課程導(dǎo)航
長(zhǎng)沙優(yōu)路教育開(kāi)課校區(qū)
