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以現(xiàn)代流行的科學(xué)訓(xùn)練方法為基礎(chǔ)方法結(jié)合兒童的實(shí)際情況充分考慮到兒童的個(gè)體差異性用科學(xué)的代償方式補(bǔ)其不足，讓孩子們能全面協(xié)調(diào)發(fā)展

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長沙奧爾夫音樂治療兒童康復(fù)課程 2023-12-09 10:59:52

上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容

開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢

咨詢電話: 400-060-0105

預(yù)約試聽在線咨詢

授課學(xué)校: 長沙星希望特殊教育中心

教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

已關(guān)注: 人

QQ咨詢: 1830319420

課程介紹發(fā)布日期：2023-12-09 10:59:52

長沙星希望特殊教育中心的奧爾夫音樂治療兒童康復(fù)課程是專門針對(duì)需要進(jìn)行干預(yù)治療的兒童開設(shè)的，課程內(nèi)容全面豐富，學(xué)員能夠得到更好的發(fā)展，教學(xué)過程中，康復(fù)訓(xùn)練師全程陪伴。

課程大綱

根據(jù)奧爾夫原本性音樂教育的原理和幼兒園教育大綱精神，培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)：感覺(及情感體驗(yàn))、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力，并通過親自參與的活動(dòng)(說、唱、奏、動(dòng)、聽、游戲等)，去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。許多幼兒園還停留在排排坐，唱唱歌的落后狀況，根本沒有系統(tǒng)的音樂課程，能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，因此，奧爾夫音樂設(shè)置了符合國內(nèi)孩子特點(diǎn)的親子奧爾夫音樂班…幼兒園奧爾夫音樂班課程。

課程簡介

奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界著名、影響廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。

課程特色

關(guān)注對(duì)孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子不會(huì)把學(xué)音樂當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或功利，而會(huì)全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求，孩子對(duì)樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造精神的塑造，在課堂上，孩子用蛙鳴筒摩仿秋夜的蛙聲，用腕鈴描繪春江細(xì)雨，用語言與拍打肢體來演繹節(jié)奏，尤其一群孩子一起表演不同聲部時(shí)，一部悅耳動(dòng)人的交響樂就在孩子們中誕生了。奧爾夫音樂給孩子發(fā)展個(gè)性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識(shí)與合作精神，在課堂中還讓家長參與課程，父母與孩子一道學(xué)習(xí)、表演，讓課程更有樂趣和意義。

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