目標
  享受數學，發現并欣賞數學的優雅和力量。

  理解數學的原理和本質，培養邏輯，批判性和創造性思維，和在解決問題上的耐心和毅力

  主題5:微積分

  考試形式

      內部測試+外部考試。

  數學是學習IB課程學生的必修科目，IB數學采用由易到難的教學，分為SSL（studies），SL（standard level），HL（high level）和Further HL四個級別，難度依次遞增，學生可以根據自身能力和學校開設情況來選擇適合自己的進行學習。數學整體教學可分為的五大模塊、十二大基本概念、與數學相關聯的其他內容。IBDP階段數學一共有兩門課程可供學生選擇，每一門課程又分標準級別SL和高等級別HL。分別是：Mathematics:analysis and approaches數學分析與方法（簡稱AA）；Mathematics：application and interpretation數學應用與理解（簡稱AI）。SL數學與HL數學相比較無論是從內容的廣度以及知識的深度都相差很大。

  學習準備與方法
  在整個DP數學學習中，都鼓勵學生要掌握學習數學的方法并加以結合實踐。數學研究，數學模型和應用，還有現代技術在數學中的應用都應該適當了解。這些都會貫穿在整個過程中，不應被當成分離的部分。
  數學研究
  IB的理念是通過實驗，質疑和探索來學習。在IB課堂上，學生應作為學習的積極參與者，而不是指令的接受者。
  數學模型和應用學生應能運用數學解決現實世界中的問題。讓學生參加數學建模可以提供這樣的機會。學生應學會開發，應用，批判和分析模型。

  現代技術在數學中的使用現代技術是數學教學和學習的強有力的工具。現代技術可以讓數學概念可視化并增強學生的理解。它可以協助收集，記錄，組織和分析數據。

      學生也要學會運用計算機等高級計算工具去反思原因解決問題和做出決策。