課程簡介
2、發揮的作用：沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導有著密切的關系，其基本思想：自由與保護、提高與發展、發展與創造，都符合兒童心理教育的基本主張，都能夠在兒童的健康成長中發揮積極的作用。
3、箱庭療法：它可以作為正常人心理活動投射的體驗，通過擺放沙盤內的沙具，塑造一個與內在狀態相對應的心理世界，展現出一個人美妙的心靈花園。同時也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法。
課程詳情
2、訓練師幫助來訪者以一種自發游戲的心態來創造沙盤世界以及自由地表達內在的感受，幫助來訪者喚起“童心”。
3、來訪者開始擺放沙盤世界，此時所奉行的是“非言語的訓練”原則，訓練師盡可能保持一種守護性和陪伴性的觀察和記錄，并努力讓來訪者自己和沙盤交流。
4、沙盤擺放結束后，訓練師開始陪同來訪者對沙盤世界進行探索，努力對沙盤世界進行深入的體驗和經歷，在適當的地方給予共情，以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。
5、進行拍照記錄，這樣做的目的是為整個沙盤游戲訓練療程留下記錄，也是對心路歷程的一種紀念。
課程收獲
沙盤訓練成為一種語言，孩子們可以通過它來表達自己的內心世界。
訓練分析
老師透過沙盤中的訓練分析，能簡單地與孩子進行一些交流和對話。
緩解情緒
沙盤訓練展現孩子的內心沖突，沙盤訓練課幫助孩子疏解宣泄情緒。
訓練過程
意識中的內容和傾向首先浮現，便出現了無意識的內容，內容的交鋒促進了訓練者的完整性。
動手能力
兒童通過雙手進行創作，展示內心大腦的邏輯思維和統籌規劃能力，創造力和注意力得以提升。
團隊精神
團隊沙盤訓練針對兒童開展的團隊建設性的心理課程。幫助孩子提高自信心和團隊協作精神。
