項目介紹
項目內(nèi)容
適合專業(yè)或興趣方向：兒童認(rèn)知，教育心理學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解以年齡的劃分標(biāo)準(zhǔn)，兒童童年中期的發(fā)展心理學(xué)理論概念；學(xué)習(xí)不同的認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典理論和學(xué)說，并能對不同的理論學(xué)說進(jìn)行比較；學(xué)習(xí)和應(yīng)用不同的認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)對兒童教育的影響和評估
項目收獲：教授官方的個性化定制推薦信；科研項目成績單；學(xué)術(shù)評估報告；獨立作者全文發(fā)表的EI/CPCI索引的國際會議期刊
適合專業(yè)或興趣方向：語言學(xué)，英語教學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)語言學(xué)的基石—語音學(xué)及第二外語教學(xué)的專業(yè)知識；探索英語的口音多樣性及其韻律之美；深入分析英語國家的純正發(fā)音及語音的變化；培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維及分析能力；集中訓(xùn)練學(xué)生復(fù)雜問題的表達(dá)能力及邏輯思維能力
項目收獲：教授官方的個性化定制推薦信；科研項目成績單；學(xué)術(shù)評估報告；獨立作者全文發(fā)表的EI/CPCI索引的國際會議期刊
適合專業(yè)或興趣方向：心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)，腦科學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多領(lǐng)域?qū)W習(xí)來研究分析引起心理異常癥狀的因素；通過案例分析深入了解當(dāng)今熱門心理治療方法及其優(yōu)缺點；基礎(chǔ)性理論知識及應(yīng)用方面的系統(tǒng)性認(rèn)知；內(nèi)表型分類標(biāo)準(zhǔn)和潛在大腦中的常見癥狀和心理機(jī)制
項目收獲：教授官方的個性化定制推薦信；科研項目成績單；學(xué)術(shù)評估報告；獨立作者全文發(fā)表的EI/CPCI索引的國際會議期刊
項目特色
LEMILE具備豐富的海外院校資源即合作辦學(xué)經(jīng)驗，聯(lián)合哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等知名院校的教授，推出創(chuàng)新的科研項目，滿足各專業(yè)學(xué)生在量化金融、商業(yè)分析、計算機(jī)科學(xué)、人工智能、能源技術(shù)、納米技術(shù)、生物技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)等領(lǐng)域獲得深層科研體驗的愿望，不論是從零開始、基礎(chǔ)進(jìn)階還是高階突破，全方位提升學(xué)生的科研能力。將世界前沿的科研理念實踐化，從而找到自己真正熱愛的科研方向。
同時，LEMILE攜手聯(lián)合國官員、歐美政要等，為希望在國際政策、國際事務(wù)、公共關(guān)系等領(lǐng)域有所建樹的同學(xué)提供了最前沿的政策解讀，促進(jìn)學(xué)生的全球化思維與國際化視野，從學(xué)習(xí)、參與、見證人類命運(yùn)共同體、全球可持續(xù)化發(fā)展的角度，更深層次理解貧窮、戰(zhàn)爭、文盲、饑餓、非法勞工、毒品等各方面的全球現(xiàn)象，培養(yǎng)具有全球視野和有風(fēng)骨，愛心奉獻(xiàn)和具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的年輕人。理解這個星球的繁榮，也理解這個世界存在的問題，明白這個世界在等待他們?nèi)プ鲂┦裁础?br />
