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長沙文藍(lán)留學(xué)

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長沙文藍(lán)留學(xué)
開發(fā)了"英國劍橋中學(xué)A-Level課程"體系;  課程、申請一站式出國留學(xué)平臺;  線上+線下雙師全覆蓋;  
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長沙托福課程培訓(xùn)班 2024-04-13 11:26:55

上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容

開班時(shí)間: 滾動開班

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授課學(xué)校: 長沙文藍(lán)留學(xué)

教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

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課程介紹 發(fā)布日期:2024-04-13 11:26:55

  長沙文藍(lán)留學(xué),托福課程培訓(xùn)班,深化特訓(xùn)練習(xí)、重點(diǎn)練習(xí)反映速度、詞匯的拼寫規(guī)范;學(xué)生能夠?qū)υu分標(biāo)準(zhǔn)有較好的把握,對于常考話題能夠給出清晰的答題思路。

托福考試介紹

  托福考試是一項(xiàng)通過考察聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請的留學(xué)類標(biāo)化考試。
  托福考試滿分總計(jì)120分,考試時(shí)間3小時(shí),分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,每個(gè)部分30分。托福考試是全球認(rèn)可度很高的語言考試,被全球160多個(gè)國家超過11500所綜合性大學(xué)、機(jī)構(gòu)和學(xué)院認(rèn)可,范圍包括美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭,以及歐洲和亞洲,并可用于申請澳大利亞等國家移民簽證。

課程班型

  1、課程名稱:托福課程培訓(xùn)班
  2、課程班型:精品·托福基礎(chǔ)班、精品·托福強(qiáng)化班、1v1托福基礎(chǔ)能力提升課、1v1托福核心技巧強(qiáng)化課、王牌

課程目標(biāo)

  1、幫助學(xué)員提升各類考試能力,讓他們在出國考試中取得好成績。
  2、熟悉并掌握托福聽說讀寫4項(xiàng)考試題型與解題技巧,目標(biāo)分90分以上。
  3、熟悉托福考試內(nèi)容的各種體裁對應(yīng)的常規(guī)表達(dá)與背景詞匯等。

課程內(nèi)容

  1、聽力考試環(huán)節(jié)
  熟悉聽力考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)以提高應(yīng)試能力,通過筆記訓(xùn)練、重聽跟讀和復(fù)述總結(jié)等底稿學(xué)生的聽力技能,滲透解題思路,有效把握考試節(jié)奏及心理調(diào)節(jié)。
  2、口語考試環(huán)節(jié)
  形成順暢的美式思維及邏輯,重點(diǎn)提高解釋細(xì)節(jié)和分析細(xì)節(jié)的應(yīng)試技能,提升發(fā)音、用詞、語法等語言方面的準(zhǔn)確度。
  3、閱讀考試環(huán)節(jié)
  涵蓋托福聽說讀寫四項(xiàng)所有考試題型和技巧,而在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用TOEFL閱讀技巧,突破長難篇章,切實(shí)提高閱讀速度及正確的幾率。
  4、聽寫作考試環(huán)節(jié)
  幫助學(xué)員系統(tǒng)提高應(yīng)試技能(重點(diǎn)在理清思路,糾正語言),系統(tǒng)提升邏輯,框架,用詞和句式的精確度和多樣性。

6位1體教學(xué)方法

  快速幫助學(xué)生解決“提分慢,周期長,效果差。
  1、單詞記憶
  科學(xué)有效的單詞記憶法幫助學(xué)員更高效記憶,遵循記憶曲線,根據(jù)遺忘規(guī)律,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣,避免“背了忘,忘了背”這種看似勤奮實(shí)則枯燥、反復(fù)、無用功的惡性循環(huán)。
  2、理解
  幫助學(xué)員以理解的方式去記憶與學(xué)習(xí),而非對只是點(diǎn)點(diǎn)死記硬背。讓學(xué)員能做到真正理解上課所講內(nèi)容,將課題所訓(xùn)練的技能融會貫通,并運(yùn)動到日常的學(xué)習(xí)與生活之中。
  3、靈活運(yùn)用
  幫助學(xué)員舉一反三,通過課程的訓(xùn)練,學(xué)員不僅能夠提高英語語言水平,還能豐富英語文化儲備,提升邏輯水平與批判性思維,而這些都可以跨學(xué)科運(yùn)用到未來留學(xué)中去。
  4、分析
  老師深入剖析,挖掘?qū)W員問題所在;學(xué)員自我分析,學(xué)會反思錯(cuò)誤根源。將老師剖析與學(xué)員反思相結(jié)合,并根據(jù)學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)與需求,多維度,多層次地定制分析報(bào)告與學(xué)習(xí)計(jì)劃,將問題與錯(cuò)誤徹底根除。
  5、反饋與評估
  課堂反饋,指出學(xué)員問題,整理上課精華,便于課后復(fù)習(xí);每周匯總報(bào)告,總結(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃;每月階段測試,評估學(xué)習(xí)狀態(tài)與程度,作出針對性調(diào)整;考前權(quán)威模考,準(zhǔn)確估分及預(yù)測,確保取得理想成績。
  6、創(chuàng)新學(xué)習(xí)
  采用著名的Bloom's Taxonmy學(xué)習(xí)模型,不同于傳統(tǒng)課堂強(qiáng)調(diào)知識記憶和做題練習(xí),我們的課程體系同樣強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對新事物的好奇心,自我管理和自我驅(qū)動能力,以及基本的學(xué)習(xí)記憶能力,這些是學(xué)生未來留學(xué)生活乃至職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的能力。



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