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長沙高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

發(fā)布時間:2023-05-17 11:32:05 已幫助:

長沙高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  最近很多剛上高中的小伙伴,跟小編發(fā)消息,問小編,高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法?如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)?等方面的問題,未來幫助大家,小編就來跟大家詳細(xì)的說說高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法吧。

 (一)做好課前預(yù)習(xí)

  明確課前目標(biāo):明確要研究的問題,以目標(biāo)指導(dǎo)行動。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,以思想指導(dǎo)行動。

  注重思考探究:預(yù)習(xí)不能僅停留在記住概念和公式,還要用心研究理解來龍去脈,學(xué)會如何看書,讓自己的思維得到鍛煉。

  進(jìn)一步深入研究:書上有一些“探究與思考”的問題,當(dāng)理解了本節(jié)課的基本知識之后,可以嘗試研究這些問題。

  理解概念內(nèi)涵:用自己的理解認(rèn)識數(shù)學(xué)概念,理解概念的內(nèi)涵與外延,區(qū)分容易混淆的概念,掌握重要的概念。

  在預(yù)習(xí)的時候,應(yīng)加強對課本的重視,盡量充分地理解課本知識,可適當(dāng)結(jié)合其他資料和練習(xí),加深對基礎(chǔ)知識的理解,從而為提高聽課效率打下堅實的基礎(chǔ)。

  (二)提高聽課效率

  積極思考:當(dāng)老師提出問題后要積極主動思考問題所有可能的解決途徑和方法,然后對比自己的方法和老師方法的優(yōu)劣。一定要積極思考,這樣才能把課堂上所講的知識內(nèi)化,變成自己的。

  適當(dāng)做筆記:如果記筆記跟得上,能夠邊理解邊記錄,可以自己整理一個筆記本;如果記筆記會讓你來及完全消化理解課堂上老師所授知識,建議直接在教材上話重點記錄下來。對于課堂中老師講的各種問題的常規(guī)思想與方法、易錯的問題、以及一些很適用的規(guī)律和技能等,做好筆記有利于之后的鞏固復(fù)習(xí)。

  集中注意力:在老師講課的過程中一定要時刻保持注意力集中,尤其是自己不會的題、老師思路和自己思路不同的題,一定要高度集中注意力去聽,這樣的題目通常都能學(xué)到很多。對于課堂上未能完全理解的知識,可以自己課后先研究,再與同學(xué)或老師探討,以獲得更深的理解。

  及時復(fù)習(xí):根據(jù)記憶規(guī)律,復(fù)習(xí)應(yīng)及時,每天一復(fù)習(xí),一周一復(fù)習(xí),每單元一總結(jié)為好。

  (三)有效課后練習(xí)

  完成數(shù)學(xué)作業(yè)是幫學(xué)生形成自己的知識系統(tǒng)的途徑之一,老師在高中時也和同學(xué)們一樣,習(xí)慣邊復(fù)習(xí)邊做作業(yè),簡而言之就是遇到?jīng)]思路的地方就去翻書,看教材看明白了回來繼續(xù)做題。這樣反反復(fù)復(fù)的過程,的確對鞏固新知識、快速做完作業(yè)有一定幫助,但也存在著弊端——過于依賴書本上寫的,在邊看邊寫作業(yè)的過程中以為自己掌握扎實了,實際上并沒有真正內(nèi)化知識,真正掌握的知識是依靠自己的頭腦去回憶、去探究從而應(yīng)用出來的。

  這種學(xué)習(xí)習(xí)慣并非是不可取的,只是不建議大家在完成作業(yè)過程中過于依賴教材或筆記。想要改變它也不是一蹴而就的,我們可以在寫作業(yè)的過程中先取其中幾道題邊復(fù)習(xí)邊寫,感覺自己掌握的差不多了,就放下書本讓自己獨立完成幾道題,再回頭對照答案總結(jié)自己的完成效果。在完成全部作業(yè)后再將今天所學(xué)知識梳理一遍,落實到筆記上也好、睡前在腦海中回憶一遍也好,都會對鞏固所學(xué)知識有很大幫助。這種“復(fù)習(xí)-練習(xí)-再總結(jié)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅適用于高一高二的新課學(xué)習(xí),對高三的復(fù)習(xí)也同樣有用。

  以上是自主練習(xí)過程中要注意的,一些同學(xué)可能希望增多作業(yè)講評,但是限于課堂時間,老師能在課堂上解決的就是最集中的最易錯的問題,很多尚未解決的問題需要自己課后多和老師同學(xué)探討。而在課堂上,也不光是把老師寫的答案記下來這么簡單,只寫不思考是不可行的,深入思考和高強度訓(xùn)練都是成功必不可少的條件。