說起留學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)，還有很多同學(xué)都不太清楚，為此，小編專門準(zhǔn)備了這篇文章，來給大家介紹一些留學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)，有需要的同學(xué)一起來看看吧。

  1、申請(qǐng)文書缺乏個(gè)性
  在留學(xué)申請(qǐng)中，大家基本都知道需要有一個(gè)良好的學(xué)術(shù)成績做背景，所以國外大學(xué)永遠(yuǎn)都不缺優(yōu)秀的學(xué)生，GPA 3.9、SAT 1500以上或A-Level 3A的大有人在。
  但是很多如此優(yōu)秀的學(xué)生被拒，往往是因?yàn)樯暾?qǐng)文書中沒有可以突出自己個(gè)性的東西，內(nèi)容很空洞。在國外大學(xué)看來，尤其是在那些高校眼里，這樣的學(xué)生并不吸引人！有很多國內(nèi)的同學(xué)，習(xí)慣性使用流水線模板甚至抄襲網(wǎng)上其他人的文書，以為神不知鬼不覺。
  事實(shí)上，國外大學(xué)的招生官每年都會(huì)審閱成千上萬份申請(qǐng)材料，他們不想看到的就是標(biāo)語式的模板文書，什么“你們學(xué)校很有名”、““只要團(tuán)結(jié)，我們一定能贏”、“每個(gè)人都應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的微薄力量”等等。換位思考下，如果你是招生官，你想想這句話被多少人說過！看到這樣千篇一律的材料，你難道不會(huì)審美疲勞嗎？
  招生官最想在文書中看到的是抓人眼球的亮點(diǎn)，這樣他們才會(huì)有興趣繼續(xù)讀下去，一篇真誠且真實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)特、內(nèi)容新穎的文書，可避免招生官的“秒拒”。
  還有很多同學(xué)，常常會(huì)使用一篇通用文書申請(qǐng)不同大學(xué)。他們?yōu)樯暾?qǐng)A大學(xué)寫了一篇文書，然后將其復(fù)制一遍，替換掉學(xué)校名字，繼續(xù)用來申請(qǐng)B大學(xué)，但很可能這篇文書并不適合B大學(xué)。但準(zhǔn)備每一所學(xué)校的申請(qǐng)文書，絕不是僅僅是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專業(yè)名稱這樣簡單。
  你為什么選擇這所大學(xué)？為什么對(duì)這所大學(xué)的某一專業(yè)感興趣？導(dǎo)師教授的作品是如何令你印象深刻？在針對(duì)這些問題的敘述過程中，你需要結(jié)合自身的學(xué)術(shù)背景，個(gè)人優(yōu)勢(shì)及未來的發(fā)展機(jī)會(huì)來談?wù)勅蘸蟮挠?jì)劃。也許你未來發(fā)展的大方向是統(tǒng)一的，但對(duì)于各校不同的課程項(xiàng)目，其具體目標(biāo)應(yīng)該是有差別的，所以就要求申請(qǐng)人根據(jù)自身的特長和興趣來專屬打造。只有那些有較強(qiáng)匹配性、真誠展示你對(duì)學(xué)校極大熱忱與特別關(guān)注的文書，才能讓你與其他申請(qǐng)人區(qū)別開來。
  所以，申請(qǐng)文書的獨(dú)特性非常重要！！留學(xué)君建議大家能夠親自撰寫，避免模板化。如果能力不夠需要機(jī)構(gòu)顧問的幫助，也盡量自己先打個(gè)草稿，然后請(qǐng)文書老師協(xié)助潤色語法詞匯，而不是當(dāng)甩手掌柜，全權(quán)交由別人撰寫，因?yàn)樗麄兾幢刂滥愕恼鎸?shí)想法。另外，國外很多大學(xué)也會(huì)給出一些個(gè)人申請(qǐng)文書的撰寫要點(diǎn)，可以側(cè)面反映出該校招生的一些偏好，大家在下筆之前可以先查詢一下目標(biāo)學(xué)校官網(wǎng)的相關(guān)要求，以便更加有針對(duì)性。
  2、過分吹噓課外活動(dòng)的“量”
  大家都知道，國外大學(xué)尤其是那些高校，除了學(xué)術(shù)成績之外，同樣也非常看重學(xué)生的課外活動(dòng)經(jīng)歷，它能夠反應(yīng)出申請(qǐng)者的實(shí)踐能力以及一些社會(huì)品格，也就是我們常說的軟實(shí)力背景。
  因此，很多同學(xué)就覺得經(jīng)歷越多越好，于是就把自己參與過或者哪怕有過一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的各種碎片過往都一股腦地堆砌在一起。可他們殊不知，對(duì)于課外活動(dòng)，大學(xué)招生官看重是活動(dòng)的“質(zhì)”，而不是“量”。
  總的來說，申請(qǐng)者在羅列課外實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷時(shí)，招生官比較反感看到以下這三類內(nèi)容：
  3、零散瑣碎的活動(dòng)
  有的同學(xué)在申請(qǐng)材料中列出自己某個(gè)時(shí)期做的五六七八件事情：到養(yǎng)老院照看老人三天，去公園維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生兩天……這種時(shí)間短暫、缺乏邏輯主線、隨意而為的課外活動(dòng)非但不能獲招生官的認(rèn)可，反倒有可能讓其覺得你做事不夠?qū)Ｒ唬狈?jiān)持。
  留學(xué)君建議大家，與其走馬觀花從事多項(xiàng)課外活動(dòng)，不如專心地做好一兩項(xiàng)活動(dòng)，參與社團(tuán)、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)、義工或堅(jiān)持某項(xiàng)興趣愛好，都是不錯(cuò)的選擇。
  長久堅(jiān)持地開展某項(xiàng)課外活動(dòng)，更能體現(xiàn)你對(duì)所從事活動(dòng)的激情與毅力、奉獻(xiàn)精神或時(shí)間管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力等，這才是大學(xué)認(rèn)可并希望申請(qǐng)者具備的良好特質(zhì)。
  總之，不管你參與過多少活動(dòng)，招生官更希望看到的是你在活動(dòng)中的經(jīng)歷和收獲，看到你的興趣所在，看到你在活動(dòng)中擔(dān)任的角色與參與的分量，這才是重點(diǎn)。
  4、臨時(shí)抱佛腳的活動(dòng)
  有一部分同學(xué)的課外活動(dòng)集中在申請(qǐng)前的一段時(shí)間內(nèi)，而此前幾乎一片空白。因?yàn)樗麄円庾R(shí)到馬上要申請(qǐng)大學(xué)了，而國外大學(xué)需要這些，所以為了申請(qǐng)而“特地”參加課外活動(dòng)。針對(duì)這種情況，耶魯大學(xué)前招生官曾說：“美國高校對(duì)于申請(qǐng)人只有三種歸類：拒絕、待定、錄取，而這類學(xué)生頂多歸入待定。”要知道，當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心熱愛某項(xiàng)活動(dòng)而堅(jiān)持下來的收獲，和只是純粹抱著功利目的去做一件事肯定是不一樣的。
  所以留學(xué)君提醒大家，課外活動(dòng)千萬不要“臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)盡早規(guī)劃，以積累更具競(jìng)爭(zhēng)力的背景來申請(qǐng)更好的大學(xué)。
  5、弄虛作假的活動(dòng)
  很多同學(xué)在描述課外經(jīng)歷時(shí)，會(huì)想著學(xué)校大概率不會(huì)來認(rèn)真背調(diào)核實(shí)，所以就隨意夸大，甚至直接編造各種實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這絕對(duì)是不可取的！
  雖然背調(diào)的情況比較少，但也不能抱著僥幸心態(tài)。萬一被查到了，被拒不說，可能還會(huì)上學(xué)術(shù)黑名單，畢竟國外大學(xué)向來非常注重學(xué)生誠信問題。招生老師不是傻子，千萬不要因?yàn)樗Ｐ÷斆鞫`了大事。最后，留學(xué)君還是想要強(qiáng)調(diào)，課外活動(dòng)在申請(qǐng)國外大學(xué)時(shí)固然重要，但并非決定性因素，它是一個(gè)加分項(xiàng)。
  牛津大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人說過，在申請(qǐng)高校的時(shí)候，超過一半都應(yīng)該體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力優(yōu)勢(shì)，很多同學(xué)可能有很優(yōu)秀的課外經(jīng)歷，但如果過分強(qiáng)調(diào)，就會(huì)顧此失彼，因小而失大。
  6、推薦信沒有含金量
  在申請(qǐng)國外大學(xué)時(shí)，一般都需要提供1-3封推薦信。推薦信通常是由熟悉申請(qǐng)人的第三者站在客觀的角度進(jìn)行評(píng)論，對(duì)國外大學(xué)的招生評(píng)估有很大的參考價(jià)值，因此其在申請(qǐng)材料中的作用也是不可忽視的。如果你只是隨便找一位老師給你寫推薦信，那結(jié)果大多不會(huì)太樂觀。要知道，要想在成千上萬份差不多的申請(qǐng)中脫穎而出，一份令人能留下深刻印象的推薦信將會(huì)是你拿到offer的很大關(guān)鍵之一。所以，大家在決定邀請(qǐng)誰來寫你的推薦信時(shí)，需要綜合衡量一下，主要包含推薦人的自身實(shí)力以及對(duì)你的了解熟悉程度兩方面。如果可以找到一位和你所申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域相匹配的老師或是工作中的領(lǐng)導(dǎo)，那自然是非常好的，這樣他給出的推薦信就會(huì)真誠可信，并可以就你的專業(yè)能力作出更多評(píng)價(jià)和描述；
  如果這位老師或領(lǐng)導(dǎo)在自己的領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)成就、行業(yè)頭銜，或者還有過海外留學(xué)經(jīng)歷，那就更棒了！這樣他對(duì)你的專業(yè)評(píng)價(jià)就會(huì)顯得更加可靠、有參考意義，同時(shí)也會(huì)對(duì)你接下來的國外學(xué)習(xí)生活更有共鳴和預(yù)見性。
  留學(xué)君建議大家，在請(qǐng)求別人寫推薦信時(shí)，一定要事先與推薦人保持良好密切的溝通，讓他們更好地了解你未來的專業(yè)方向，更熟悉你的研究領(lǐng)域和專業(yè)能力，最終的推薦信才會(huì)言之有物。
  在必要時(shí)，你也可以主動(dòng)向其提供自己的個(gè)人作品、學(xué)術(shù)成就等相關(guān)的文件材料。
  7、簡歷冗長凌亂
  簡歷作為留學(xué)申請(qǐng)的材料之一，其核心作用就是展示申請(qǐng)人的專業(yè)能力和素質(zhì)，主要包括了申請(qǐng)者的硬件背景和軟件背景。簡歷須經(jīng)過周全的組織，并且應(yīng)盡可能提供充分的細(xì)節(jié)供招生官了解你的情況。為此，大家一定要理解好簡歷制作的核心，并提供針對(duì)性的素材，寫太多無關(guān)緊要的信息或是沒有把申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的經(jīng)歷整理好都屬于不合格的簡歷。
  美國Bates College招生主管Leigh A.Weisenburger曾說：“我作為招生官，我的簡歷都不超過三頁，一名17歲高中生或20出頭大學(xué)生的經(jīng)歷怎么會(huì)多到三頁都放不下？”
  很多鼓勵(lì)學(xué)生把自己的經(jīng)歷詳細(xì)寫下來，以便從中看到學(xué)生的亮點(diǎn)。這些在申請(qǐng)之前做就好，不必在填寫申請(qǐng)表的時(shí)候也一一陳列，因?yàn)檎猩僖吹氖呛啔v，而不是長長的活動(dòng)列表。
  所以建議大家，大學(xué)申請(qǐng)簡歷盡量濃縮在1頁之內(nèi)，最多不超過2頁，冗長的簡歷只會(huì)讓招生官反感。這個(gè)規(guī)則同樣也適用于社會(huì)人士哦！
  如果你不知道該如何下筆寫符合學(xué)校要求或喜好的簡歷，可以嘗試前往目標(biāo)院校官網(wǎng)查詢，很多國外大學(xué)的會(huì)給出一些簡歷的撰寫要求或模板，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)或今后都有很大的參考價(jià)值哦~
  8、自我定位模糊
  在留學(xué)申請(qǐng)過程中，可能存在以下幾個(gè)極端：
  有同學(xué)申請(qǐng)的多數(shù)是大學(xué)的課程項(xiàng)目，但自身并沒有一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)術(shù)背景或研究經(jīng)歷，最后失望連連；
  有同學(xué)擁有豐富的背景，但是他們可能因?yàn)槌直Ｊ貞B(tài)度而放棄申請(qǐng)大學(xué)的項(xiàng)目，造成自身資源的浪費(fèi)，后悔不已；
  還有同學(xué)會(huì)申請(qǐng)盡可能多的學(xué)校項(xiàng)目，最后哪里給offer就去哪里，導(dǎo)致后續(xù)留學(xué)生活目標(biāo)不明確，迷茫不堪......因此，在申請(qǐng)前對(duì)自己有一個(gè)明確的定位非常關(guān)鍵！同學(xué)們需要結(jié)合自身的綜合條件來匹配你能夠申請(qǐng)到的項(xiàng)目，申請(qǐng)目標(biāo)過高或過低都會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)結(jié)果帶來不利的影響。還是那句話，適合自己的才是的！