把問題留給孩子，讓他們展開自己的想象力與創造力，跟著音樂進行夸張的表演，用動作與感情的表達內心的情感。訓練她們敏銳的觀察能力、感知力、創造力、想象力等，從而促進智力發展。

  舞蹈是一門整體藝術，幼兒舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形，劃一的動作，常常是衡量整體美感的標準之一。通過這種步調一致的訓練，練習一長，孩子們就會自覺養成一種守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。特別是當辛勤勞動獲得榮譽的時候,孩子們笑得是那樣開心、那樣甜,更加強了孩子們的集體主義意識。

  現在的孩子，特別是當代獨生子女，在家中受到爸爸媽媽爺爺奶奶全家人的寵愛，在公眾場合可能會有內向害羞、嬌氣任性的小毛病，吃不了一點苦，而舞蹈又是一門殘酷的藝術，在舞蹈訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。

  舞蹈是以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構筑了童心的審美欣賞與審美創造空間。