長沙星希望特殊教育中心學員問答
我要提問-
2025-05-08
自閉癥孩子有哪些表現？
“不看”：自閉癥的孩子在很早期的時候，大概在嬰兒期，比如8、9個月的時候，家長會發現孩子根本不和父母對視，比如爸爸媽媽和自己的孩子說話的時候，發現孩子不會用眼睛看自己。 “不應”：指家里人叫這個孩子的時候，他不會回頭看，也不會回應爸爸媽媽 -
2025-05-08
什么是自閉癥？
自閉癥，又稱孤獨癥，現業內精神病學家和心理學家使用術語“孤獨癥譜系障礙”。自閉癥的概念1943年由美國約翰斯·霍普金斯大學專家萊奧·坎納首次提出，自閉癥在醫學上也稱孤獨癥，與唐氏綜合征等疾病不同，自閉癥不會影響患者的面容，因此，自閉癥患者容 -
2025-05-05
長沙星希望特殊教育中心都開設有哪些課程？
長沙星希望特殊教育中心是一所專門針對自閉癥、智障、腦癱等兒童的實驗教育研究機構，機構以現代流行的科學訓練方法為基礎方法，結合兒童的實際情況充分考慮到兒童的個體差異性，對他們進行統籌教學，讓孩子們能全面協調的發展。中心開設有ABA技術兒童康復 -
2025-05-09
長沙星希望特殊教育中心的師資力量怎么樣？
長沙星希望特殊教育中心的教師團隊有著長達十多年的自閉癥教學經驗，是整個湖南省資格最老的一批自閉癥教師，康復了一大批自閉癥兒童上普通幼兒園和學校。中心模擬幼兒園教學，提倡“融合教育”，以‘一切為了孩子，為了孩子的一切’為辦學主旨，以符合孩子自 -
2025-05-11
長沙星希望特殊教育中心的優勢有哪些？
中心教師團隊有著長達十多年的自閉癥教學經驗，是整個湖南省資格最老的一批自閉癥教師，康復了一大批自閉癥兒童上普通幼兒園和學校。中心模擬幼兒園教學，提倡“融合教育”，以‘一切為了孩子，為了孩子的一切’為辦學主旨，以符合孩子自然發展規律為原則，幫 -
2025-05-05
長沙星希望特殊教育中心的教學訓練形式是怎樣的？
1、在小孩子進入學校后，主教老師對學生進行全面的分析了解，而后對孩子作出基本情況的分析報告，給孩子制定專業的訓練計劃。2、教研組隨時跟*蹤小孩子的發展，和主教老師定期研究學生階段性訓練的情況，急時調整糾正訓練計劃，訓練方法。3、通過專業課題 -
2025-05-11
長沙星希望特殊教育中心怎么樣？
長沙星希望特殊教育中心是一所集專業一對一、融合教育、社會實踐教育為一體的，專門針對自閉癥、智障、腦癱等兒童的實驗教育研究機構。中心將以現代流行的科學訓練方法為基礎方法，同時，中心專業教科研隊伍將不斷的將所有知識整理、發現、鉆研、創新，結合兒
長沙兒童大齡自閉癥托管班
長沙兒童融合教育訓練課程
長沙兒童感覺統合訓練課程
長沙兒童聽覺統合訓練課程
長沙情景教學兒童康復課程
長沙奧爾夫音樂治療兒童康復課程
長沙ABA技術兒童康復課程