1.拓寬學(xué)生獲取信息的渠道

  在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的獲取信息的渠道主要是通過老師面授直接傳播知識(shí)。而網(wǎng)絡(luò)教育使得學(xué)生不只從老師那里得到答案，而了自己尋找答案，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立意識(shí)。

  2.節(jié)約學(xué)習(xí)成本

  相比傳統(tǒng)教育，在線教育的成本更低。相對(duì)于傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)來說，開展教學(xué)需要租用大量的場地，招大量的老師，還需要教學(xué)的設(shè)備等。而在線教育繞過了這些坎，只需通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教學(xué)。

  雖說傳統(tǒng)線下教育依然是目前教育市場主流，因?yàn)槊鎸?duì)面的授課互動(dòng)性強(qiáng)，老師能對(duì)學(xué)生的聽課狀態(tài)有直觀了解，也能對(duì)學(xué)生起到很強(qiáng)的監(jiān)督作用，可以取得良好的授課效果。但線下教育受時(shí)間、空間的限制，特別是經(jīng)濟(jì)條件不發(fā)達(dá)地區(qū)教育資源一直相對(duì)缺乏，仍亟待改善。

  在線教育靈活性強(qiáng)，隨時(shí)隨地都能進(jìn)行；并且趣味性強(qiáng)，文字、音樂、視頻都能制作成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還能個(gè)性化定制課程，能滿足學(xué)生各方面需求。

  疫情阻斷了消費(fèi)，但不能阻斷學(xué)習(xí)。今年來大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣了在線上學(xué)習(xí)，知識(shí)傳播的途徑將更快遷移到線上，一人授課萬人將是未來趨勢(shì)。

  3.時(shí)間和空間上的便利性

  網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)的面授課相比，有著無法比擬的優(yōu)越性，首先在空間上打破了距離上的問題，網(wǎng)絡(luò)教育只需要在電腦上就可以學(xué)習(xí)，其次是時(shí)間上，如今網(wǎng)絡(luò)教育除了有直播課，還有錄播課程，這樣就可以不用為上課沒時(shí)間而感到憂愁。

  在傳統(tǒng)教育中，考生和教師需要在固定時(shí)間集中到固定地點(diǎn)才能進(jìn)行授課與學(xué)習(xí)；然而如今的網(wǎng)絡(luò)教育可以讓老師與學(xué)生可以自由地進(jìn)行授課與學(xué)習(xí)，雖然老師與學(xué)生在距離上比較遙遠(yuǎn)，但是，學(xué)生在任何時(shí)間想學(xué)習(xí)都可以，只要擁有網(wǎng)絡(luò)這一學(xué)習(xí)的途徑。

  4.學(xué)生參與性更強(qiáng)

  在傳統(tǒng)教育受教中，學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間的限制、人數(shù)的限制，所以不可能出現(xiàn)全部參與交流的過程，甚至一些學(xué)生因?yàn)樾邼桓抑鲃?dòng)回答問題，然而網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)三尺教堂的束縛，學(xué)員可以打字留言與老師交流，更易創(chuàng)造出“人人參與”的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。