什么是青少年形體禮儀？

  青少年形體禮儀是個(gè)特定年齡階段孩子的行為規(guī)范與舉止素養(yǎng)。最直觀的表現(xiàn)就是孩子講禮儀、懂禮貌、有規(guī)矩。但其實(shí)青少年形體禮儀真正的內(nèi)涵是：“素養(yǎng)、品質(zhì)、德行、心態(tài)”的協(xié)調(diào)融合，是外在與內(nèi)在的默契合拍，是表象之下更為深層次的心理變化“敬畏心、感恩心、同情心”

  孩子為什么要學(xué)禮儀，只是為了懂禮貌嗎？

  懂禮貌，是禮儀最基本的意義，真正的意義在于青少年禮儀，可以提升孩子的幸福感，可以賦予孩子“優(yōu)雅的一生”。

  1、學(xué)習(xí)青少年形體禮儀可以提升孩子的自信心

  青少年形體禮儀本身就有一套完整的行為規(guī)范，可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，從而潛移默化的培養(yǎng)孩子的自我管理和明辨是非的能力，這些能力可以很好的滋養(yǎng)孩子的自信心。

  學(xué)習(xí)青少年形體禮儀的孩子，落落大方、彬彬有禮，容易獲得老師、家長、朋友的欣賞與喜愛，在陽光般氛圍里成長的孩子，他們幸福感會(huì)更高

  2、學(xué)習(xí)青少年形體禮儀可以讓孩子更懂得自我管理

  日常生活的交通禮儀，看似簡單的“紅燈停，綠燈行“，”先下車，后上車”就很好的鍛煉了孩子的情緒管理能力，不焦躁，不冒失，懂規(guī)矩，有耐心。青少年形體禮儀中的行為規(guī)范不知不覺的提高孩子的自律性，在長大以后面對(duì)誘惑也能堅(jiān)守自己的原則。有了明確的目標(biāo)與方向，孩子才能健康明媚的成長，所以您應(yīng)該大膽的放開手，讓孩子自己管理自己！

  3、學(xué)習(xí)青少年形體禮儀可以塑造孩子的道德品質(zhì)

  上學(xué)出門前孩子懂得說“再見”，放學(xué)回來時(shí)說“我回來了”，吃飯時(shí)請(qǐng)父母先動(dòng)筷，這些看似日常而又平常的舉止，無不體現(xiàn)著孩子的道德修養(yǎng)。這是對(duì)父母的尊重，也是對(duì)父母的敬愛。日復(fù)一日，一點(diǎn)一滴無形之中就會(huì)培養(yǎng)孩子一顆感恩的心

  4、學(xué)習(xí)青少年形體禮儀的時(shí)期

  孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的時(shí)期是14歲之前，這個(gè)階段孩子的模仿能力和可塑性都比較強(qiáng)。所以父母應(yīng)該抓住黃金時(shí)期給予孩子必要的青少年形體禮儀學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好習(xí)慣成為一種不可逆的優(yōu)勢(shì)。

  5、塑造孩子良好的生活習(xí)慣

  由于不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)及不良學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等緣故，也就是我們常說的，站沒有站像、走沒有走像、坐沒有坐像、錯(cuò)誤睡覺等方式，越來越多的青少年出現(xiàn)不良姿勢(shì)的現(xiàn)象，如頭前傾、高低肩、圓肩、彎腰駝背、骨盆前傾、脊柱側(cè)彎、腿型問題等，作為父母的您是否感覺到問題的嚴(yán)重？

  學(xué)習(xí)形體禮儀可以糾正孩子不良體態(tài)，讓孩子有一個(gè)正確的起點(diǎn)。通過教學(xué)和自主練習(xí)形成良好的行為習(xí)慣和肌肉記憶，讓孩子擁有健康美好的體態(tài)身姿，不管是在生活中還是在舞臺(tái)上都能夠變得自信。