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學(xué)業(yè)導(dǎo)師，相信每個(gè)學(xué)生都有自己的溝通方式，同時(shí)每位學(xué)生的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境造就了不同的性格特點(diǎn)。無(wú)論追求理性的光芒還是人文的氣息，一切交流與探索都源自于學(xué)生自己獨(dú)有的閃光點(diǎn)。讓每位學(xué)生都能在追求夢(mèng)想的道路上有所收獲。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)因材施教。 通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)幫助學(xué)生將大量復(fù)雜生澀知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)及面地串聯(lián)成完整框架體系，更利于理解吸收。培養(yǎng)出大量學(xué)員，因此得到學(xué)生和家長(zhǎng)的推薦。能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究出學(xué)習(xí)的方法和技巧，并總結(jié)出解題技巧。上課認(rèn)真，自信，方法獨(dú)特，深受學(xué)員的崇拜,講課有耐心，有激情，目標(biāo)明確，對(duì)各層次考生皆有照顧。培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，在生活中運(yùn)用起來(lái)，并激發(fā)學(xué)生自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 針對(duì)性教學(xué)，因材施教，針對(duì)性補(bǔ)齊薄弱板塊，擅長(zhǎng)低齡同學(xué)教學(xué)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)講解通俗易懂。