關(guān)于長(zhǎng)沙弘益國(guó)際高中長(zhǎng)沙弘益國(guó)際高中是弘益直屬、全封閉式、全日制寄宿國(guó)際高中。對(duì)學(xué)生不同維度的學(xué)習(xí)能力和各種面向的生涯規(guī)劃，提供定制化的選課機(jī)制，為他們帶來(lái)適合自己的課程內(nèi)容。[詳情]

鋼琴教室相冊(cè)

校區(qū)環(huán)境

學(xué)校走廊環(huán)境

長(zhǎng)沙弘益國(guó)際高中學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)介紹弘益國(guó)際聚焦劍橋A-Level課程體系，直接對(duì)接全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的11000多所大學(xué)，被譽(yù)為“通往全球大學(xué)的課程”，除英、美、澳、加等英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家外，香港、日本、新加坡等國(guó)家的大學(xué)也歡迎A-Level學(xué)生報(bào)考。外教老師打造沉浸式環(huán)境外教老師精心打造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)生動(dòng)的課堂互動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境地感受語(yǔ)言魅力。學(xué)生們積極參與，興趣盎然，在輕松愉快中提升語(yǔ)言能力。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提升學(xué)術(shù)能力項(xiàng)目式學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋800余門(mén)課程和項(xiàng)目，全程由劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，結(jié)題時(shí)完成論文并接受外籍導(dǎo)師答辯，協(xié)作中培養(yǎng)溝通協(xié)作能力。國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽培養(yǎng)能力為學(xué)生提供涵蓋主流學(xué)科的國(guó)際性賽事，更是賽事的授權(quán)賽點(diǎn)和賽前培訓(xùn)點(diǎn)。國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維方面給予了巨大提升。沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)模式沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)模式不僅保留了中國(guó)傳統(tǒng)教育的嚴(yán)謹(jǐn)性及刻苦精神，同時(shí)融合了西方教育的活力、啟發(fā)性和創(chuàng)造性。國(guó)際官方認(rèn)證英國(guó)劍橋（CIE）A-level官方授權(quán)國(guó)際課程及美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(CollegeBoard)認(rèn)證的學(xué)校及考試中心。這標(biāo)志著弘益劍橋國(guó)際高中教學(xué)理念、課程設(shè)置、師資力量及資源配置等均達(dá)到國(guó)際水平。創(chuàng)新的素質(zhì)教育體系創(chuàng)新的素質(zhì)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)性，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

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師/資/大/咖

Robert Cochrane

Robert Cochrane
弘益國(guó)際高中學(xué)術(shù)顧問(wèn)；中國(guó)國(guó)際教育研究院副院長(zhǎng)。英國(guó)精英學(xué)校——West Buckland School駐中國(guó)代表。 2001年以來(lái)一直服務(wù)于中國(guó)、非機(jī)構(gòu)，被公認(rèn)為中國(guó)國(guó)際教育發(fā)展的先驅(qū)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)鮮明，注重共性與個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以孩子為本，以課堂為中心的教學(xué)理念。

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