自“雙減”政策落地后，教培行業掀起轉型的浪潮，營地、研學板塊成為眾多機構不謀而合的熱門選項。不同領域的機構加入給營地教育多元化發展帶來更多可能性，但這些新加入的機構普遍缺乏營地產品運營經驗和教案研發能力，以至要么產品同質化嚴重，要么質量參差不齊。盡管今年多地陸續出臺加強行業管理的政策，但不可否認我國營地教育仍處于早期階段，很難滿足消費端的需求。花香盛世體育作為一家集體育教育、場館運營、體育賽事、體育裝備、體育旅游、體育智能、體育大健康為一體的體育培訓學校，一直在探索“體育+營地教育”的融合創新，重點打造營地教育板塊，形成以體育為基礎，以歷練精神的力量為主旨，融入更多運動、財商、情商內容的令營、研學產品矩陣。體育運動與營地教育同為課外體驗式教學，讓孩子從歡愉的過程中實現閱歷的增長或是精神的歷練，因此二者具備天然的融合性。花香盛世體育創始人陳鵬吉表示，作為一個跨旅游、體育、教育等多產業的領域，營地產品需要“立體化”打造，解決“去哪兒”“教什么”“怎么學”三大關鍵問題，即場地、主題、教案，讓孩子在多樣性、趣味性、科學性、實踐性的教學情境中充分感受外界事物，實現素質成長的初衷。此外，還需對每一個流程精細化打磨，保障孩子獨自參與團隊活動時能有一個安全、愉悅的環境和氛圍。可以說，營地產品是對企業的社會資源、教學能力、運營能力、創新能力等綜合軟實力的全方位考驗。花香盛世從短時非住宿的營訓著手，陸續開展過圍繞運動規則、專項技能打造的強化訓練營，以及與人文結合的主題令營。探索軍事令營、千島湖拓展、塑形令營等多種主題形式，除了日常的體育訓練，還結合主題精心設計了模擬真實情境的環節，讓令營的活動內容豐富多樣，充分激發培養青少年的興趣愛好和個人素質。
  依托此前積累的豐富令營研發經驗，花香盛世已著手開發運動拓展、親子游學、名校研學等多元化的中長期營地、研學產品，讓孩子能一站體驗多種小眾體育項目，享受親子親密互動，感受名校文化氛圍，實現對孩子天賦、素質、思維能力等多元維度的激發、養成與鍛煉，以體育為基礎，探索孩子更廣的成長空間。