一、詞匯
  詞匯題在閱讀文章中占比很高。
  1、積累單詞量?jī)H憑在考試的時(shí)候憑借上下文猜測(cè)是不太穩(wěn)定的
  比如，以TPO16篇第二題為例，被考詞匯是“repudiate”，當(dāng)我們把這個(gè)詞匯帶入文章中，發(fā)現(xiàn)個(gè)選項(xiàng)和第三個(gè)選項(xiàng)非常容易排除，而第二個(gè)選項(xiàng)“reject”和第四個(gè)選項(xiàng)“revise”則讓考生糾結(jié)不已；因?yàn)檫@兩個(gè)意思都可以很好地融入上下文。而實(shí)際上這個(gè)單詞沒(méi)有“revise”的意思，所以猜錯(cuò)的機(jī)率依舊很大。
  2、不能只靠著中文記憶詞匯
  每天固定時(shí)間在語(yǔ)境下刷詞匯，詞匯脫離語(yǔ)境是無(wú)用的。托福中有很多一詞多義的表達(dá)，如果只是背誦每個(gè)釋義的個(gè)解釋，而不是靈活地理解詞匯，會(huì)讓我們的托福學(xué)習(xí)進(jìn)入瓶頸，所以結(jié)合語(yǔ)境去記憶單詞會(huì)事半功倍。
  二、提升自己的快速閱讀理解能力
  1、要有基本的語(yǔ)法知識(shí)，在這里我們不強(qiáng)調(diào)你必須要有很牛的語(yǔ)法知識(shí)，但是最基本的語(yǔ)法知識(shí)你要懂得，比如語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，代詞等等。除此之外，你必須要有豐富的詞匯量，讓更少的生詞阻礙去影響你的閱讀。
  2、養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣，在練習(xí)快速閱讀同時(shí)，還要有抓住關(guān)鍵詞的能力。托福閱讀文章的題材一半比較固定，大多是說(shuō)明文或者是議論文。其一半結(jié)構(gòu)是導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分，并且每一段落的開(kāi)頭常可發(fā)現(xiàn)主題句。我們可以根據(jù)這一特點(diǎn)，快速的抓住關(guān)鍵詞，從而找到主旨。

  三、夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)
  托福閱讀考試是一項(xiàng)比較全面的考察學(xué)生英語(yǔ)能力的內(nèi)容，所以從詞匯開(kāi)始，一直到句子以及篇章都有對(duì)應(yīng)的練習(xí)題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認(rèn)識(shí)也不一定能完全搞清楚，有的時(shí)候需要通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)去分析。尤其是一篇托福閱讀文章里至少有10句左右的長(zhǎng)難句，而這些長(zhǎng)難句往往是解題的關(guān)鍵，如果分不清楚長(zhǎng)難句的句子結(jié)構(gòu)，有可能就會(huì)出現(xiàn)單詞都認(rèn)識(shí)，組合在一起就不認(rèn)識(shí)了，所以有牢固的語(yǔ)法基礎(chǔ)，能看得懂長(zhǎng)難句，對(duì)于托福閱讀考試十分重要。
  四、注重培養(yǎng)歸納的能力
  托福閱讀的最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary題型，考察的就是考生對(duì)文章的整體把握。因此在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)文章段落的歸納，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來(lái)，然后進(jìn)行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。如果能在平時(shí)就注重歸納能力的培養(yǎng)，那么考試的時(shí)候就不用害怕summary這種歸納概括性的題型了。