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長沙星希望特殊教育中心

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長沙星希望特殊教育中心
以現代流行的科學訓練方法為基礎方法  結合兒童的實際情況充分考慮到兒童的個體差異性  用科學的代償方式補其不足,讓孩子們能全面協調發展  
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長沙星希望特殊教育中心_情景教學兒童康復課程

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長沙星希望特殊教育中心_奧爾夫音樂治療兒童康復課程

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長沙星希望特殊教育中心_ABA技術兒童康復課程

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學校簡介
長沙星希望特殊教育中心

關于長沙星希望特殊教育中心 長沙星希望特殊教育中心是一所專門針對自閉癥、智障、腦癱等兒童的實驗教育研究機構。機構的使命是用我們的愛心和智慧,為各類特殊兒童及他們的父母帶來希望![詳情]

為什么選擇長沙星希望特殊教育中心?

長沙星希望特殊教育中心學校優勢

  長沙星希望特殊教育中心是一所集專業一對一、融合教育、社會實踐教育為一體的,專門針對自閉癥、智障、腦癱等兒童的實驗教育研究機構。中心將以現代流行的科學訓練方法為基礎方法,同時,中心專業教科研隊伍將不斷的將所有知識整理、發現、鉆研、創新,結合兒童的實際情況充分考慮到兒童的個體差異性,對他們進行統籌教學,使每一個孩子能充分發揮其自身優勢的同時,用最科學的代償方式補其不足,最終讓孩子們能全面協調的發展。  中心教師團隊有著長達十多年的自閉癥教學經驗,是整個湖南省資格最老的一批自閉癥教師,康復了一大批自閉癥兒童上普通幼兒園和學校。中心模擬幼兒園教學,提倡“融合教育”,以‘一切為了孩子,為了孩子的一切’為辦學主旨,以符合孩子自然發展規律為原則,幫助孤獨癥兒童獲得科學,全面的教育訓練,幫助家長了解兒童心理知識,掌握正確的教育訓練方法。讓孤獨癥兒童早日走入社會,融入社會。  星希望的教學訓練形式  1、在小孩子進入學校后,主教老師對學生進行全面的分析了解,而后對孩子作出基本情況的分析報告,給孩子制定專業的訓練計劃。  2、教研組隨時跟*蹤小孩子的發展,和主教老師定期研究學生階段性訓練的情況,急時調整糾正訓練計劃,訓練方法。  3、通過專業課題游戲的訓練,促進學生社交能力的發展。  4、學校教育與實踐教育相結合,全面促進學生融入社會的能力,努力提高學生的適應生活的能力。  學校優勢  1、學校環境  星希望為兒童營造了一個快樂、健康的成長環境;  2、學校老師  專業知識過硬,熱愛特殊教育事業,有高度的責任心,愛心和耐心;  3、課程細化  星希望對孩子各方面所存在的缺陷有針對性的進行教育。

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師/資/大/咖

張雪

張雪

張雪
畢業于南京特殊教育學院,特殊教育十二年,專業理論扎實,實踐經驗豐富,帶領著大批的學生步入融合教育的階段學習。主張以能力訓練為導向,以全面接近和達到普通孩子能力為目的,最終特殊兒童的社會交往能力、關系處理能力、個人的邏輯能力的發展與掌握,使幼兒迅速適應環境和與周圍的人建立關系為目標。
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